ИСТОРИЯ РУССКОЙ ЖУРНАЛИСТИКИ.
XVIII ВЕК
Материалы этого курса вы можете изучать без регистрации. Запишитесь на курс, чтобы выполнить задания и получить сертификат
От рукописной газеты «Куранты» до цензурных указов Екатерины II
Курс №1
18 подробных статей
Курс-игра
Чат с однокурсниками
Свободное расписание
Обычно историю и литературу изучают независимо, поэтому иногда кажется, что исторические личности существуют вне своего времени. К примеру, Крылов еще со школы известен нам как баснописец, но при каком царе он творил и какие взаимоотношения у него были с властью? Как соотносятся по времени жизни Новикова, Карамзина и Ломоносова? Многих эти вопросы поставят в тупик.
Для того чтобы ответить на них, необходимо понять сложную взаимосвязь политики, истории и журналистики. Этот фундаментальный курс охватывает весь XVIII в.: от рукописной газеты «Куранты» до цензурных указов Екатерины II. В основе курса — истории взаимоотношений политиков, журналистов и издателей
Обычно историю и литературу изучают независимо, поэтому иногда кажется, что исторические личности существуют вне своего времени. К примеру, Крылов еще со школы известен нам как баснописец, но при каком царе он творил и какие взаимоотношения у него были с властью? Как соотносятся по времени жизни Новикова, Карамзина и Ломоносова? Многих эти вопросы поставят в тупик.
Для того чтобы ответить на них, необходимо понять сложную взаимосвязь политики, истории и журналистики. Этот фундаментальный курс охватывает весь XVIII в.: от рукописной газеты «Куранты» до цензурных указов Екатерины II. В основе курса — истории взаимоотношений политиков, журналистов и издателей.
Курс состоит из статей, к которым прилагается внушительное количество дополнительных материалов: видеолекций, экскурсий, иллюстраций и комментариев экспертов.
Для библиотеки курса отсканировано более 200 периодических изданий в высоком разрешении из личной коллекции автора
Для библиотеки курса отсканировано более 200 периодических изданий в высоком разрешении из личной коллекции автора
Для кого
- Студентам гуманитарных факультетов
- Старшеклассникам, которые увлекаются литературой и историей
- Всем, кто спорит о цензуре и свободе слова
Зачем
- Прочувствовать всю сложность исторического контекста
- Познакомиться с текстами разных эпох
- Расширить кругозор
Авторский подход
Этот курс спроектировала Елена Сонина на основе многолетнего опыта работы в высшей школе. В основе курса — истории взаимоотношений политиков, журналистов и издателей XVIII в.
Нажмите на карточку, чтобы узнать больше
КВИЗ
Несколько статей в нашем курсе посвящены цензуре. Это сложное и неоднозначное явление.
Ответьте на несколько вопросов, чтобы понять, насколько эта тема вам знакома.
Ответьте на несколько вопросов, чтобы понять, насколько эта тема вам знакома.
| Пройти |
Что такое государственная цензура?
Это цензура, но не государственная. Это система родительского контроля
Вы правы, но не совсем. Это цензура духовная, а в вопросе говорится про цензуру государственную
Конечно! Вы абсолютно правы
Верно, но не полностью. Государственная цензура контролирует не только такие тексты
| Дальше |
| Проверить |
| Узнать результат |
Что является синонимом свободы слова?
В какой-то мере вы правы. Полная, абсолютная свобода слова невозможна. Но все-таки в мире есть синоним свободы слова, пусть и относительной
Увы! Правильный ответ не найден. Карательная цензура, наоборот, позволяет автору нести ответственность за свои слова самостоятельно. Значит, она как раз и обеспечивает свободу слова
Да, так и есть. Без предварительной цензуры автор может сам решить (а не переложить это решение на плечи правительства), что можно и что нельзя публиковать. Вы молодец!
То есть говори и пиши, что хочешь, без оглядки на законы? Вам подошла бы роль Робинзона Крузо. А в обществе это невозможно, поэтому ваш ответ неверный, к сожалению
| Дальше |
| Проверить |
| Узнать результат |
Цензура всегда означает какие-то плохие действия, ограничивающие свободу человека?
Конечно, это ужасно, когда система государственного контроля допускает перегибы, тут вы правы. А если необходимо ограничить, например, тексты с рецептами ядов, которые находятся в открытом доступе? Видите теперь, что ваш ответ не совсем верен?
Бывает и так, что действия цензуры спасают человеческие жизни. И тогда ваш ответ верен. Но ведь часто бывает и совсем иначе? Видеть в цензуре только добро не стоит, как и выбирать этот неверный ответ
Действительно, многие и мировые, и российские законы говорят о запрете цензуры. Но (по секрету!) говорят они о запрете предварительной цензуры, а не всей. Поэтому вы не совсем правы
Аплодисменты, потому что вы абсолютно правы! Разумная цензура необходима, т. к. некоторые люди действительно готовы безгранично разбалтывать даже те тайны, которые недопустимо разглашать. И тут вступают цензурные противовесы. Главное — это соблюдение разумного равновесия между свободой слова и нарушением государственных и личных тайн
| Дальше |
| Проверить |
| Узнать результат |
Когда в России появилась светская цензура?
Неверно. Прочитайте статью 7, где мы подробно обсуждаем этот вопрос
Браво! Вы совершенно правы. Это там, если помните, он на полях корректурных листов писал: «Сей статьи меж скобок в народ не пущать»… А что это такое? Конечно, цензура
Не совсем. Это, конечно, пример светской цензуры, но появилась она все-таки раньше
Ха, тут-то вы и попались. При Петре Великом не было «Санкт-Петербургских ведомостей». Такая газета появилась уже после его смерти, в 1727 г. на немецком языке, а в 1728 г. — на немецком и русском. Это был вопрос на внимательность, а не на знание фактов про цензуру
| Дальше |
| Проверить |
| Узнать результат |
Какая дата считается днем рождения государственной цензуры России?
Ой-ой-ой… Кажется, вы спутали все года и всех императриц… Елизаветы Петровны к тому времени нет на свете уже 34 года! А она у вас еще указы подписывает?
Не хотим вас расстраивать, но такого указа не существовало. Хотя, наверное, он бы пригодился, и наездники XVIII в. скакали бы тише…
Признайтесь, вы все на свете знаете про цензуру? Потому что и здесь вы полностью правы. Да, в этот день был учрежден в России государственный надзор за печатным словом!
Можете не праздновать, конечно, но историческую дату зачем обижать незнанием?
| Дальше |
| Проверить |
| Узнать результат |
В чем смысл сегодня, в XXI в., знать историю цензурных скандалов далекого XVIII в.?
Вы совершенно правы!
Да ну? Какие репрессии в эпоху Петра Первого (1672−1725) против Н. И. Новикова (1744−1818), А. Н. Радищева (1749−1802), Я. Б. Княжнина (1740−1791)?
Нам жаль, что вы спутали все эпохи…
Нам жаль, что вы спутали все эпохи…
Неверно. Против этих лиц никогда не было цензурных репрессий
С философски настроенными ответами трудно спорить. Но все-таки вы не совсем правы, потому что знание прошлого часто помогает не только понять прошедшее, но и хоть немного предупредить печальное настоящее…
| Дальше |
| Проверить |
| Узнать результат |
Не расстраивайтесь! Вопросы и правда были непростые. Вам нужно пройти наш курс, чтобы свободно разбираться в этой теме.
| Пройти еще раз |
Верно, но не совсем. Вопросы и правда были непростые. Чтобы лучше понимать все тонкости, связанные с цензурой, вам стоит пройти наш курс.
| Пройти еще раз |
Браво! Вы ответили верно на все вопросы. Кстати, некоторые материалы нашего курса подверглись цензуре. Но внимательный читатель найдет способ ее обойти.
| Пройти еще раз |
Программа курса
Вы узнаете, как зарождалась русская журналистика: какими были первые газеты и журналы, как привлекали аудиторию, когда появилась реклама и цензура. Вы поймете, в каком историческом контексте и политическом периоде работали издатели и журналисты того времени, а также познакомитесь с оригинальными текстами и иллюстрациями XVIII в.
Перед вами лабиринт: вы сами решаете, как и в каком порядке изучать материалы. Но учтите: чтобы получить сертификат, придется открывать тайные разделы, проходить мини-игры, собирать ключи и пароли.
1
Зарождение русской журналистики
2
Первые частные журналы
3
Журнальный взрыв 1769 г.
4
Планета Николая Новикова
5
Неизвестный Крылов
6
Николай Карамзин и его издания
7
Цензура XVIII в.
Материалы этого курса вы можете изучать без регистрации. Запишитесь на курс, чтобы выполнять задания и получить сертификат.
Кандидат филологических наук, доцент кафедры истории журналистики Института «Высшая школа журналистики и массовых коммуникаций» СПбГУ
История русской дореволюционной газеты
Русская литературная настольная игра
Визуальная история русской дореволюционной журналистики
История дореволюционной, советской и постсоветской цензуры
27 лет занимается исследованиями в области истории журналистики. Опубликовала более 130 научных работ по этой теме.
Елена Сонина
Области научных интересов:
Помощники автора курса: Е. Ф. Любомирова и Л. Е. Смирнова
Организаторы
Президентский физико-математический лицей № 239 — знаменитый «два-три-девять» из Санкт-Петербурга. Входит в десятку лучших школ в России. Создает массовые открытые онлайн-курсы с 2009 г.
Лекториум — платформа для размещения онлайн-курсов и digital-издательство, которое создает сложный образовательный контент для вузов, школ и технологических компаний. На начало 2023 г. на платформе учатся 530 000 человек.
Фонд поддержки классического образования «Анабасис»
Как выглядит курс
История русской журналистики. XVIII век
Фундаментальный курс, который показывает сложную взаимосвязь политики, истории и журналистики. Вы узнаете, как зарождалась русская журналистика: какими были первые газеты и журналы, как привлекали аудиторию, когда появилась реклама и цензура. Вы поймете, в каком историческом контексте и политическом периоде работали издатели и журналисты того времени, а также познакомитесь с оригинальными текстами и иллюстрациями XVIII в.
18 статей с лекциями, экскурсиями и комментариями экспертов
Курс-лабиринт: открывайте тайные разделы и проходите мини-игры
Объемная библиотека: более 200 изданий в высоком разрешении
Авторская подача: живая и грамотная речь
Свободное расписание: нет дедлайнов и сроков сдачи заданий
Все материалы доступны сразу, можно начать обучение в удобное время
Профессиональное видео и современная графика
Быстрая связь с техподдержкой и чат с однокурсниками
Зачем
Прочувствовать всю сложность исторического контекста
Познакомиться с текстами разных эпох
Расширить кругозор
Что вы получите
Сертификат о прохождении курса
Запишитесь на курс, чтобы общаться в чате, выполнять задания и получить сертификат. Это бесплатно
отзывы о курсе
FAQ
Да. И сертификат тоже.
Вы получите доступ сразу после регистрации. Все инструкции по работе с платформой придут вам на электронную почту.
Все обучение проходит онлайн. Вы изучаете уроки, выполняете задания после каждого урока, общаетесь с сокурсниками и учителем в чате.
Он остается в вашем личном кабинете, материалы курса остаются у вас навсегда.
В нашем курсе нет вебинаров. Вы можете общаться с автором в чате.
В нашем курсе нет дедлайнов и сроков. Вы можете проходить его в комфортном темпе.
За каждое правильно выполненное задание вы получаете баллы, нужные для получения сертификата. Если не выполнять задания, то сертификата не будет. Но, может быть, вам он и не нужен?
Нет, вы учитесь на онлайн-платформе и смотрите потоковое видео.
Для просмотра лекций вам подойдет практически любое устройство (компьютер, телефон, планшет), на котором вам комфортно работать. Скорость интернета должна быть такой, чтобы можно было без задержек смотреть потоковое видео, например с YouTube. Выполнять задания и выпускать сертификаты удобнее на компьютере.
Отзывы о курсах
Другие курсы из школы
Благодарности
Благодарим Студию Артемия Лебедева, которая предоставила сайт для размещения библиотеки курса
Выражаем благодарность за помощь в подготовке материалов курса:
Эксперты
- Алексеев Константин Александрович,
доцент кафедры истории журналистики Института «Высшая школа журналистики и массовых коммуникаций» Санкт-Петербургского государственного университета, кандидат филологических наук - Бадалян Дмитрий Александрович,
старший научный сотрудник сектора книговедения отдела редких книг Российской национальной библиотеки, кандидат исторических наук - Балашова Юлия Борисовна,
профессор кафедры истории журналистики Института «Высшая школа журналистики и массовых коммуникаций» Санкт-Петербургского государственного университета, доктор филологических наук - Бик-Булатов Айрат Шамилевич,
доцент кафедры национальных и глобальных медиа Казанского федерального университета, кандидат филологических наук - Гладышева Светлана Николаевна,
доцент кафедры журналистики и литературы факультета журналистики Воронежского государственного университета, кандидат филологических наук - Глевенко Елена Юрьевна,
заведующая Мемориальным музеем-квартирой Н. А. Некрасова с 1989 по 2016 гг. - Дроздов Никита Алексеевич,
докторант Хельсинкского университета, кандидат филологических наук - Жилякова Наталия Вениаминовна,
доцент, зав. кафедрой теории и практики журналистики факультета журналистики Национального исследовательского Томского государственного университета, доктор филологических наук - Зайцева Анна Викторовна,
зав. сектором в Отделе редких книг и рукописей Научной библиотеки Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова, кандидат исторических наук - Кашеваров Анатолий Николаевич,
профессор кафедры истории Санкт-Петербургского государственного технического университета, доктор исторических наук - Каск Анна Николаевна,
старший хранитель фондов отдела визуальной информации ГМИИ
им. А. С. Пушкина, кандидат искусствоведения - Кириллов Виктор Леонидович,
старший научный сотрудник Государственного музея политической истории России - Ляпина Алина Викторовна,
доцент кафедры русской и зарубежной литературы Омского государственного университета
им. Ф. М. Достоевского, кандидат педагогических наук - Луковская Мария Анатольевна,
главный библиотекарь Отдела газет Российской национальной библиотеки - Лапин Владимир Викентьевич,
профессор факультета истории Европейского университета в Санкт-Петербурге, директор Центра изучения культурной памяти и символической политики, доктор исторических наук - Патрушева Наталья Генриховна,
заведующая сектором книговедения Отдела редких книг Российской национальной библиотеки, доктор исторических наук - Прохорова Ирина Евгеньевна,
доцент кафедры истории русской литературы и журналистики факультета журналистики Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова, кандидат филологических наук - Рейтблат Абрам Ильич,
социолог культуры, историк литературы, библиограф, кандидат педагогических наук - Сагинадзе Элла Отаровна,
старший научный сотрудник Института истории СПбГУ, кандидат исторических наук - Сляднева Ольга Вадимовна,
кандидат филологических наук, доцент - Смирнова Любовь Ефимовна,
зав. методическим отделом Всероссийского музея А. С. Пушкина в 1999–2018 гг. - Шашкова Екатерина Владимировна,
преподаватель русского языка и литературы, кандидат филологических наук - Шурупова Елена Евгеньевна,
доцент кафедры отечественной истории Северного (Арктического) федерального университета
им. М. В. Ломоносова, кандидат исторических наук - Щербакова Галина Ивановна,
доктор филологических наук, профессор кафедры журналистики Тольяттинского государственного университета
© 2009-2024 Лекториум
Есть три способа
Поддержать Лекториум
У нас нет рекламного бюджета, все деньги мы тратим на создание качественного контента, чтобы сделать знание доступным. Расскажите о нас своим друзьям и знакомым.
Мы бесплатно записываем академические курсы, это происходит на деньги меценатов. Если вы хотите поддержать нас, реквизиты есть тут.
Если вы готовы профинансировать создание онлайн-курса или целого направления, пишите на somov@lektorium.tv.
Мы бесплатно записываем академические курсы, это происходит на деньги меценатов. Если вы хотите поддержать нас, реквизиты есть тут.
Если вы готовы профинансировать создание онлайн-курса или целого направления, пишите на somov@lektorium.tv.
О рекламе
Как вы видите, на Лекториуме практически нет рекламы.
Мы считаем, что создание контента — лучший способ продвижения. Лучше записать отличную конференцию в рамках программы Медиагранты и повесить на нее титр спонсора, чем вешать растяжки и плакаты.
Поэтому мы не любим баннеры и размещаем их разве что в исключительных случаях. Однако, если вас это не останавливает — напишите нам письмо на office@lektorium.tv.
Мы считаем, что создание контента — лучший способ продвижения. Лучше записать отличную конференцию в рамках программы Медиагранты и повесить на нее титр спонсора, чем вешать растяжки и плакаты.
Поэтому мы не любим баннеры и размещаем их разве что в исключительных случаях. Однако, если вас это не останавливает — напишите нам письмо на office@lektorium.tv.
По всем вопросам пишите на support@lektorium.tv
По вопросам сотрудничества обращайтесь на office@lektorium.tv
По вопросам сотрудничества обращайтесь на office@lektorium.tv
Напишите нам
Если есть вопрос, нашли опечатку или что-то не работает
Находясь на сайте, вы даете согласие на обработку файлов cookie. Это необходимо для более стабильной работы сайта